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學校設備搬運安裝分類

根據(jù)我們長期搬運安裝的經(jīng)驗，由于搬運安裝的辦法不同，所要達到的效率也各不一樣，就學校設備搬運安裝而言，大致分為以下幾類。

按工作對象和工作方法分為：集裝箱設備搬運法，散裝設備搬運法。批量卸載也有一些辦法，比如，重量法(使用的勢能來完成裝卸貨物);傾斜法(使用運輸配載完成排放傾斜部分);機械方法(使用各種抓，鏟，鏟機等完成加載和卸載)，氣力輸送法(使用管道中的風流，以形成氣流扇，來實現(xiàn)設備的移動。

除此之外，還有根據(jù)手段和組織層面劃分的，根據(jù)設備搬運安裝原理劃分的等等，辦法確實有很多，只是大多都是理論，實際操作的話還需要找專業(yè)的設備搬運公司來實際研究方案再定搬運安裝的具體辦法。

不能合理地利用重力進行裝卸搬運在物流領域，即使是現(xiàn)代化水平已經(jīng)很高了，也仍然避免不了要有人力搬運的配合，因此，人力搬運合理化問題也是很重要的。但是，現(xiàn)在很多的物流企業(yè)都不能很好地利用重力進行裝卸搬運，嚴重消耗了勞動力和其他能量。例如，現(xiàn)在的物流倉庫使用人力裝卸搬運的還是很多，不能合理的利用倉庫的條件實現(xiàn)利用重力裝卸搬運。

裝卸搬運過程中省力化過低裝卸搬運是使勞動對象產(chǎn)生垂直或水平位移，這必須通過做功才能實現(xiàn)。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術的進步，裝卸搬運機械化程度有了很大的提高，少數(shù)工廠和倉庫向著裝卸搬運自動化邁進。但從國內(nèi)外的實際情況看，有相當一部分裝卸搬運作業(yè)，是靠人工完成的，當中的工作費力度很高，工作起來費時費力。因此，實現(xiàn)裝卸搬運作業(yè)的省力化，也是一個不容忽視的問題。

提高裝卸搬運的靈活性:提高裝卸搬運的靈活性是指提高裝卸作業(yè)中物料裝卸作業(yè)的容易程度。在堆放貨物時，事先要考慮到物料裝卸的方便性，可以把物料按照靈活性級別較高的狀態(tài)堆放：盡量不要將物料雜亂地堆在地面上：可以將物料裝箱或經(jīng)捆扎后堆放：將箱子或被捆扎后的物料，使用枕木或其他襯墊后，便于叉車或其他機械作業(yè)：將物料放于臺車上或用起重機吊鉤鉤住，處于即刻移動的狀態(tài)。

文明裝卸搬運，運營科學化杜絕“野蠻裝卸”是文明裝卸搬運的重要標志。在物料裝卸搬運作業(yè)中，要采取措施保證物料完好無損，保障作業(yè)人員人身安全，堅持文明裝卸搬運。同時，不因物料裝卸搬運作業(yè)而損壞物料裝卸搬運設備和設施、運輸與儲存設備和設施等。物料裝卸搬運設備和設施的負荷率和繁忙程度要合理，應控制在設計的范圍之內(nèi)，嚴禁超載運轉(zhuǎn)：能源消耗和成本要達到合理甚至先進水平：設備和設施采用科學的綜合管理和預修保養(yǎng)制度：按照經(jīng)濟合理的原則，確定設備和設施的壽命周期，及時更新改造。此外，要改變物料裝卸搬運只是一種簡單的體力勞動的過時觀念，積極推行全面質(zhì)量管理等現(xiàn)代化管理方法，使物料裝卸搬運作業(yè)工作從經(jīng)驗上升到科學管理。